Ciudad ibérica
Kum · Castellet de Banyoles

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Se deben reservar las actividades

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Visitas a la ciudad ibérica Castellet de Banyoles por IBER, empresa concesionaria de la Agencia Catalana del Patrimonio Cultural

Castellet de Banyoles Tivissa

VISITA GUIADA A LA CIUDAD IBÉRICA DE KUM · CASTELLET DE BANYOLES

HISTORIA Y PATRIMONIO en la ciudad ibérica de kum - Castellet de Banyoles DE TIVISSA

Visita guiada a la ciudad ibérica de Castellet de Banyoles, situada a unos 2 kilómetros al noreste de la población de Tivissa, en la comarca de la Ribera d’Ebre. El yacimiento ocupa una superficie de 4,5 hectáreas. La entrada al recinto está definida por la base de dos grandes torres pentagonales que flanqueaban la entrada a la ciudad, siendo uno de los pocos ejemplos de este tipo de estructura en el mundo ibérico. Es uno de los asentamientos urbanos ibéricos más destacados del sur de Cataluña. Su función principal habría sido el control del comercio entre la costa y el interior a través del curso del río Ebro. Los hallazgos arqueológicos que se han realizado, de excepcional importancia, conforman el tesoro de Tivissa. En 1912 se encontró un conjunto de brazaletes, pulseras, anillos y un pequeño tesoro de veintinueve monedas y cuatro páteras de plata dorada, once gotas de plata y dos collares de plata, formando un conjunto de piezas votivas ibéricas, el mejor ejemplo de orfebrería ibérica conservado en Cataluña.

ACTIVIDADES EN CENTROS EDUCATIVOS, ESCUELAS E INSTITUTOS

La ciudad del Río

La ciudad ibérica de Castellet de Banyoles es un yacimiento único. Los alumnos se pondrán en la piel de arqueólogos para estudiar diferentes restos materiales de la cultura ibérica. A partir de este análisis sistemático, los alumnos intentarán encontrar respuestas a los grandes enigmas que rodean la antigua ciudad ibérica de Kum.

Competencias básicas

  • Área de conocimiento del medio natural, social y cultural.
    • Dimensión mundial actual.
    • Dimensión del conocimiento e interacción con el mundo físico.
    • Tecnología y vida cotidiana.
  • Área lingüística.
    • Dimensión comunicativa, lingüística y audiovisual.
  • Área matemática.
    • Dimensión racional y prueba.
    • Dimensió connexions.
  • De aprender a aprender.
    • Autoconciencia, aprendizaje individual y en grupo.
    • Actitud positiva hacia el aprendizaje.
  • D’autonomía e iniciativa personal.
    • Educación en valores sociales y cívicos.
    • Dimensión personal, interpersonal y social.

Objetivos curriculares

  • Conocer el yacimiento del Castellet de Banyoles a partir de una metodología inductiva.
  • Identificar las características orográficas y territoriales del lugar.
  • Reconocer las distintas zonas del yacimiento, identificando sus elementos y comprendiendo su importancia.
  • Conocer y aplicar la metodología de la investigación arqueológica.
  • Reflexionar sobre los problemas actuales a partir de los datos aportados por el conocimiento del pasado.
  • Promover el respeto y la valoración del patrimonio cultural.

¿QUÉ VER EN EL CASTELLET DE BANYOLES?

Un día de mercado en la ciudad ibérica

Presentamos una actividad muy divertida basada en el juego como herramienta de aprendizaje, fomentando la comunicación, la creatividad, la cooperación y el trabajo en equipo, entre otros. El objetivo principal son las relaciones y comunicaciones que se producían entre los asentamientos ibéricos y las culturas orientalizantes. Los visitantes podrán retroceder y conocer cómo se desarrollaban los mercados de la protohistoria y cómo eran estas relaciones entre los diferentes asentamientos íberos a través de la fabricación de un producto local, experimentando las diferentes relaciones culturales que se establecían para obtener tanto las materias primas necesarias para su producción como los productos foráneos procedentes de los pueblos orientales (fenicios, etruscos y griegos), objects considered luxuries by the Iberian society: such as dyes, perfumes, salted fish, wine, etc. La actividad está dirigida al público familiar/intergeneracional, a partir de 6 años.

¿Qué haremos?

  • El principal objetivo de la actividad es dar a conocer el yacimiento arqueológico y su valor patrimonial.
  • Conocer la cultura ibérica del territorio.
  • Participar activamente en las diferentes dinámicas de la actividad.
  • Trabajar en equipo y establecer diferentes relaciones sociales y comunicativas.
  • Aprender jugando

Desentrañar la cultura ibérica: pequeños fragmentos

Presentamos una actividad intergeneracional basada en el juego como herramienta de aprendizaje, fomentando la comunicación, el razonamiento, la creatividad y el trabajo en equipo. El objetivo principal es dar a conocer la lengua y la escritura ibérica a través de la metodología de estudio utilizada por los historiadores en el mundo de la investigación. A partir de los datos aportados por el estudio de materiales arqueológicos, los visitantes se convertirán en investigadores e investigadoras por un día. Reflexionarán y sacarán conclusiones sobre la vida de cuatro personajes y la relación que mantuvieron en el pasado. A través de un «kit de historiador» y del descubrimiento de diferentes inscripciones que encontraremos en diferentes objetos arqueológicos que se han conservado a lo largo del tiempo, como piedra, metal y cerámica, resolveremos las diferentes cuestiones para poder ofrecer una hipótesis lo más acertada posible. El objetivo principal de esta actividad es resaltar el hecho de que la arqueología, hoy en día, es la principal fuente de información para el estudio de la cultura ibérica; ya que conocemos su lengua y su escritura, pero aún no ha sido traducida en su totalidad. Podemos leer los textos ibéricos y podemos saber cómo sonaba la lengua, pero no podemos entender el significado de las palabras porque la lengua está aún sin traducir. La actividad está dirigida al público familiar/intergeneracional, a partir de 6 años..

¿Qué haremos?

  • El principal objetivo de la actividad es dar a conocer el yacimiento arqueológico y su valor patrimonial.
  • Conocer la cultura ibérica del territorio.
  • Conocer la lengua y la literatura ibéricas
  • Participar activamente en las diferentes dinámicas de la actividad.
  • Trabajar en equipo y establecer diferentes relaciones sociales y comunicativas.
  • Aprender jugando

Actividades y visitas en Castellet de Banyoles

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